Ti è mai capitato di studiare tantissimo e poi, davanti al professore, sentire i pensieri incastrarsi? Le cose c’erano, ma uscivano a pezzi, tra un “ehm” e un “cioè”. Succedeva anche a me. Nella prima laurea gli orali mi stressavano così tanto che dopo l’esame, scaricata la tensione, mi veniva l’influenza.
Di solito il problema non è la preparazione. Tra ricordare una cosa e dirla bene c’è un passaggio di mezzo, cioè organizzare il pensiero, e quasi nessuno lo allena a casa. Questa guida serve a quello. Vale per gli esami universitari, per le interrogazioni e per gli orali dei concorsi.
Come prepararsi all’esame orale: 4 abitudini da casa
Ripeti ad alta voce, a libro chiuso
Ripetere a mente dà un’illusione di sicurezza. Ad alta voce scopri subito dove ti impappini. Dopo ogni argomento chiudi il libro e raccontalo come se fossi già davanti al professore, con parole tue. È la stessa logica della tecnica Feynman e dell’active recall: il richiamo faticoso fissa il ricordo molto più della rilettura.
Allenati sulle domande vere
Raccogli le domande degli appelli passati: chiedi a chi ha già dato l’esame, guarda i gruppi del corso, vai ad assistere agli orali degli altri. Assistere è prezioso: scopri cosa chiede quel professore, come reagisce, quanto vuole il dettaglio. Poi simula l’esame con un compagno di corso che ti fa le domande a caso.
Organizza il pensiero con la lista ABC
Per le domande aperte, quelle del tipo “mi parli di…”, uso un esercizio ideato dalla formatrice tedesca Vera Birkenbihl. Prendi un foglio, scrivi in cima l’argomento e in colonna le lettere dalla A alla Z. Datti cinque minuti e, a libro chiuso, scrivi accanto a ogni lettera una parola collegata all’argomento che inizia con quella lettera. Non serve riempirle tutte.
Alla fine hai davanti le parole chiave che sai davvero. Mettile in ordine, per causa ed effetto o in ordine di tempo, e prova a esporre l’argomento seguendo quell’ordine. Ripetuto su tutti i macroargomenti, ti prepara a non perderti nelle risposte lunghe.
Usa una struttura fissa per le risposte
Una risposta che segue sempre lo stesso schema è più facile da ricordare e da seguire per chi ascolta.
| Parte | Cosa dici | Esempio (diritto privato: il contratto) |
|---|---|---|
| 1. Definizione | Cos’è, in una frase | Il contratto è l’accordo tra due o più parti per costituire, regolare o estinguere un rapporto giuridico patrimoniale (art. 1321 c.c.) |
| 2. Spiegazione | Come funziona, gli elementi principali | Gli elementi essenziali sono accordo, causa, oggetto e forma quando richiesta |
| 3. Esempio | Un caso concreto | Una compravendita di un’auto tra privati |
| 4. Collegamento | A cosa si lega nel programma | Se manca un elemento essenziale il contratto è nullo: e qui posso parlare di nullità e annullabilità |
Il quarto passaggio è il più furbo: chiudi la risposta aprendo un argomento che conosci bene. Spesso il professore ti segue proprio lì.
Durante l’esame: cosa fare
Prenditi un secondo prima di rispondere
Quando arriva la domanda non partire di corsa. Un respiro, un secondo per mettere in fila le prime due cose da dire, poi inizia. Parla con calma, pesando le parole. Una risposta ordinata e un po’ più lenta vale più di un fiume confuso.
Fai lo studente e lascia il giudizio al professore
All’esame molti studenti fanno due ruoli insieme. Parlano, e intanto una voce interna li giudica: “l’hai detta male”, “si sta spazientendo”, “adesso ti boccia”. Quella voce consuma le energie che ti servono per ricordare. Il giudizio è compito del professore. Il tuo è esporre.
Un trucco che uso con gli allievi dei corsi MemoVia: mentre parli immagina di avere davanti un amico che ti ascolta e ti approva, come quando ripeti a casa. Se proprio ti dici qualcosa in testa, che sia “bene, continua”. Con un ascoltatore che annuisce si parla più spediti, e puoi essere tu quell’ascoltatore.
Niente maschere
Fingere una sicurezza che non hai di solito si vede, e il professore va a cercare proprio i punti deboli. Meglio sapere in anticipo quali argomenti conosci meno e prepararti a gestirli, come vediamo tra poco.
Non riempirti la testa di regole
Chi ha paura degli orali tende a collezionare tecniche: come stare seduti, dove guardare, quali parole usare. Arrivi all’esame con cento regole da rispettare e la testa piena. Scegline due o tre, quelle che senti tue, e per il resto pensa solo all’argomento.
Cosa dire quando non sai la risposta
Capita a tutti. L’errore che non si recupera è la scena muta. Ecco come comportarti nelle situazioni più comuni.
| Situazione | Cosa fare |
|---|---|
| Non hai capito bene la domanda | Chiedi di ripeterla o riformulala tu: “Intende la differenza tra A e B?”. Ti dà qualche secondo e spesso il professore aggiunge un indizio. |
| Non sai la risposta | Dillo in modo semplice e proponi un collegamento: “Questo punto non l’ho approfondito, posso partire da X che è collegato?”. Inventare peggiora le cose. |
| Sai solo una parte | Parti da quello che sai con sicurezza e poi ammetti il limite. Una risposta parziale ma corretta vale più di una completa e confusa. |
| Sai tutto | Non dire tutto in un fiato. Esponi i punti principali e tieni qualche dettaglio per le domande successive, oppure aggiungilo alla fine: “Vorrei aggiungere che…”. |
| Ti blocchi completamente | Respira, chiedi un attimo, ripeti a voce la domanda e parti dalla definizione. Spesso il primo concetto tira fuori gli altri. |
Come evitare la scena muta
Il blocco totale arriva quasi sempre da ansia alta più poca pratica ad alta voce. Sulla pratica abbiamo già detto tutto: ripeti, simula, organizza. Sull’ansia:
- la sera prima ripassa solo le parole chiave e dormi, perché il sonno consolida quello che hai studiato;
- prima di entrare fai qualche minuto di respirazione diaframmatica;
- ricorda che il professore vuole sentire cosa sai, e di solito ti aiuta più di quanto pensi.
Se l’ansia ti blocca spesso, leggi la guida su come superare l’ansia da esame. Per puntare al massimo dei voti trovi altre strategie in come prendere 30 e lode.
Domande frequenti sull’esame orale
Come prepararsi a un esame orale all’università?
Studia per capire, poi ripeti ogni argomento ad alta voce a libro chiuso. Raccogli le domande degli appelli passati, assisti agli orali degli altri e fai almeno una simulazione con un compagno. Prepara per ogni macroargomento una risposta con definizione, spiegazione, esempio e collegamento.
Quanto dura un esame orale all’università?
Dipende dal professore e dalla materia: di solito tra i 10 e i 30 minuti, con due o tre domande principali. Assistere agli esami degli altri è il modo più sicuro per sapere come funziona con il tuo docente.
Cosa dire se non so rispondere a una domanda?
Ammettilo con calma e proponi un argomento collegato che conosci: “Questo punto non l’ho approfondito, posso parlarle di…”. Evita di inventare. Se non hai capito la domanda, chiedi di riformularla.
Come non fare scena muta all’esame?
Allenati a parlare ad alta voce già mentre studi, così all’esame le parole escono più facilmente. Se ti blocchi respira, ripeti la domanda e parti dalla definizione: il primo concetto spesso tira fuori gli altri.
È meglio parlare tanto o poco all’esame orale?
Meglio parlare in modo ordinato. Rispondi alla domanda con i punti principali e lascia spazio al professore. Tenere qualche dettaglio per la fine, o per la domanda successiva, dà un’impressione di preparazione solida.
Dott. Giovanni Fenu, ideatore dell’Apprendimento Fenomenico®. Per arrivare all’orale sapendo davvero quello che hai studiato scopri il metodo MemoVia.